福建:鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課
2021-12-30 09:24:12 來(lái)源:東南網(wǎng)《福建省深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)施方案》出臺(tái)
鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課
東南網(wǎng)12月30日訊(福建日?qǐng)?bào)記者 肖榕)為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享,責(zé)任共擔(dān),人才共育,特色共建,充分發(fā)揮體育綜合育人功能,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,省體育局和省教育廳日前聯(lián)合印發(fā)了《福建省深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)?!斗桨浮诽岢?,到2025年,我省基本形成教學(xué)體系規(guī)范、訓(xùn)練構(gòu)架完整、競(jìng)賽體系完備、人才渠道暢通、保障機(jī)制健全的體教融合工作機(jī)制和模式。
在備受關(guān)注的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)方面,《方案》提出,開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課,鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課。完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,通過(guò)“教會(huì)、勤練、常賽”的方式,指導(dǎo)學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí),學(xué)校要全面嚴(yán)格落實(shí)早操、體育大課間和課后體育活動(dòng)制度,切實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。著力保障學(xué)生每天校外1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
如何通過(guò)賽事為抓手,促進(jìn)體教融合的深入開(kāi)展,《方案》從完善青少年體育賽事體系的角度提出,建設(shè)體教合一的青少年體育賽事平臺(tái),規(guī)劃并貫通省、市、縣(區(qū))、校四級(jí)聯(lián)賽體系,小年齡組比賽嘗試以冬夏令營(yíng)、嘉年華等形式組織。打造校園聯(lián)賽、錦標(biāo)賽、冠軍賽、分站賽、俱樂(lè)部賽等多元化的青少年體育競(jìng)賽體系。同時(shí),廣泛開(kāi)展校園體育競(jìng)賽活動(dòng),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)積極組織開(kāi)展校內(nèi)、校際體育比賽。
《方案》提出,研制我省優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員辦法,制定體校教練員到中小學(xué)校任教和中小學(xué)校文化課教師到體校任教辦法。暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教練員的渠道,組織退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn),則有望為學(xué)校體育撐起“保護(hù)傘”。
體教融合的深入推進(jìn)同樣離不開(kāi)社會(huì)力量的廣泛參與?!斗桨浮诽岢龇龀智嗌倌牦w育俱樂(lè)部建設(shè)發(fā)展,建立銜接有序的社會(huì)體育俱樂(lè)部競(jìng)賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系,落實(shí)相關(guān)稅收政策,在場(chǎng)地等方面提供支持。同時(shí),按照社會(huì)體育俱樂(lè)部進(jìn)入校園的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),支持學(xué)校自主選擇合作俱樂(lè)部,開(kāi)展校企體育合作。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式,支持優(yōu)質(zhì)社會(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo),普及體育運(yùn)動(dòng)技能。
在培養(yǎng)競(jìng)技體育人才方面,《方案》則提出構(gòu)建優(yōu)秀體育人才“一條龍”培養(yǎng)體系,暢通青少年優(yōu)秀體育人才的升學(xué)渠道,推進(jìn)各市、縣(區(qū))遴選體育基礎(chǔ)較好、特色較強(qiáng)的中小學(xué),以高中與若干所的初中、小學(xué)形成“一條龍”布局,建立小學(xué)、初中、高中按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)口升學(xué)相銜接的高水平體育競(jìng)技人才培養(yǎng)輸送體系。
責(zé)任編輯:劉春蘭相關(guān)推薦
最熱評(píng)論